Tuesday, December 17, 2013

EDUCACIÓNINFANTIL

JUEGOSPARA EDUCACIÓN INFANTIL

ATENCIÓN Y MEMORIA

 Juegos de atención y memoria

SINFONES

Programas online http://blablebliblogdelossinfones.blogspot.com.es/p/programas-online.html


Este programa de bonito diseño tiene actividades variadas para algunos sinfones.
http://conteni2.educarex.es/mats/11358/contenido/index2.html
Variedad de actividades en JClic de cada una de las sílabas: TR, DR, PR, PL, BR, BL, CR, CL, FR, FL, GR, GL. También tiene un documento con dictados.




Interesante enlace con muchos tipos de actividades para todos los sinfones.Varios juegos para los distintos sinfones: simón, letras en las hojas, pon nombre a los cuadros...

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html

En la web de Antonia Ortega encontrais este programa para descargar. Además cuenta con 3 cuadernillos de fichas en pdf. Lo añado también en la pestaña de fichas.

 
Aquí tenemos otro programa que se centra en los sinfones, tanto fonológica como gráficamente.


  • Anaya nos ofrece algunos ejercicios para hacer desde el ordenador.
  • Aplicación en jclic de las trabadas.
  • En este enlace encontrais varios programas para trabajar las sílabas en formato clic.

 












  • Discriminación visual y auditiva de sinfones.

Tuesday, November 26, 2013

EFECTO PLACEBO Y NOCEBO


Tuesday, November 12, 2013

CUENTOS EN PICTOGRAMAS

Los pictogramas ayudan a las personas a comprender el mundo que les rodea y se usan funcionalmente de múltiples maneras.
A través de los pictogramas, se ayuda a la comprensión de conceptos y a incrementar el vocabulario de personas con necesidades de educación especial, que aprenden más fácilmente a través de imágenes.
Con ellos ayudamos a las personas a situarse en espacio y tiempo, a anticiparse a acontecimientos, a expresar sus inquietudes y a comunicarse de una manera alternativa.

Tuesday, October 15, 2013

LECTOESCRITURA

Lectoescritura adaptada (LEA)

Lectoescritura Adaptada (LEA) es un estupendo material que obtuvo el tercer premio de materiales curriculares convocado por el Ministerio de Educación en el año 2007.

En la propia web del Ministerio de Educación, se describe LEA como un es un conjunto de 23 aplicaciones multimedia destinado a facilitar el aprendizaje, semidirigido y/o autónomo, de las competencias lectoras y escritoras básicas en lengua española, tanto en su fase inicial como en las de afianzamiento.

Recuerda que este tipo de materiales del ITE se puede utilizar tanto directamente en internet, como descargar en nuestro ordenador para trabajar en modo local.

Si quieres conocer este material online, pulsa en la imagen:


Sunday, October 06, 2013

ESTIMULACION COGNITIVA

La estimulación cognitiva cobra importancia cada vez más, ya no sólo como herramienta de tratamiento, sino de prevención. Es por esto, que cada vez más grupos e instituciones se animan a investigar y a compartir sus programas de estimulación.
ADEMÁS OS DEJAMOS LA PLANTILLA
EDITABLES PARA HACER LAS TUYAS PROPIAS


EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES
FICHA DE INSTRUCCIONES
COMPLETA LA TABLA SEGUN PATRON IMAGEN 1
FICHA DE TRABAJO
COMPLETA LA TABLA SEGUN PATRON IMAGEN 2
EJEMPLO DE COMO QUEDA TERMINADA LA FICHA
COMPLETA LA TABLA SEGUN PATRON ficha de trabajo editable imagen 1 COMPLETA LA TABLA SEGUN PATRON ficha de trabajo editable imagen 2
DECARGATE LAS COLECCIONES EN PDF

ANTERIORMENTE PUBLICADOS

Colección de actividades de atención y estimulación cognitiva

EL COLEGIO

Video canción y materiales para trabajar el Colegio

Pedro Molina nos brinda una nueva colaboración en Orientación Andújar y nosotros encantagos con “Me gusta mi colegio”.
Pedro M. Molina Maestro del CEIP. Publico “Jose Banus” de Nueva Andalucia , Marbella, lleva en Infantil mas de 30 años ,desde 1981 , siempre ha sido un apasiono esa edad. Os recomendamos visitar su web donde expone su otra pasión la pintura. www.pedromolinap.com
Esta cancion pertenece a un libro de nombre “Pinchapapas y el Coche Amarillo” y como la anterior la vamos a compartir desde Orientación Andújar.

Los materiales constan de cuatro partes.

VIDEO CANCIÓN SUBIDA A YOUTUBE

 

PICTOGRAMAS DE LA CANCIÓN

F.Pictograma PI,PI,PI,

FICHAS PARA COLOREAR


   1.ME GUSTA EST......
2.A ESTE VENGO YO
 
7.Y todos los dias ......
4.bailo 5.y juego
6.Y APRENDO LA ......

3.canto

Y CANCIÓN PARA QUE NUESTROS NIÑOS LA CANTEN

F.PI,PI,PI,

MATERIALES PARA TRABAJAR EL COLEGIO

DESCARGATE EL DOCUMENTO EN PDF
conciencia-fonologica-de-palabras-en-el-colegio-10
DECARGATE LAS FICHAS EN PDF

Wednesday, September 18, 2013

Monday, September 16, 2013

Tuesday, June 25, 2013

PROGRAMACIÓN LOGOPÉDICA

PROGRAMACIÓN LOGOPÉDICA POR COMPETENCIAS

PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-BASES ANATÓMICOS-FUNCIONALES PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA PREVERBAL PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA FONÉTICO-FONOLÓGICA PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA LÉXICO SEMÁNTICA PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA MORFOSINTÁCTICA PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA PRAGMÁTICA ACTIVIDADES FUENTE: http://trabajandoenaudicionylenguaje.blogspot.com.es/

ESTIMULACIÓN ORAL


http://contenidos.educarex.es/mci/2010/28/A-JUGAR.swf

CREENA

FONOLAB



Fonolab juegos fonoaudiológicos para niños

Material y juegos fonoaudiológicos para niños:

Fonolab.cl es un proyecto cuyo objetivo es la creación de juegos fonoaudiológicos para niños que pretende estimular el desarrollo de los distintos niveles del lenguaje en niños pre-escolares y escolares con o sin dificultades de lenguaje de forma más entretenida y motivadora.

JUEGOS:
Los juegos educativos de Fonolab
están creados y diseñados por una fonoaudióloga, para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños. Para facilitar su uso, están clasificados por nivel de lenguaje en: Morfosintácticos, Semánticos, Fonológicos y Otras actividades

NIVEL FONOLOGICO
Arrastra-Vocales: 
Arrastra vocales es un juego educativo para estimular el desarrollo de la conciencia fonológica fonémica a través del reconocimiento del sonido inicial vocálico, es decir la clasificación de las palabras según el reconocimiento de vocales.
Atrapa Mariposa: 
Identificación sonido inicial vocálico

NIVEL MORFOSINTÁCTICO
Arbolito definido
Arbolito definido es uno de los juegos de gramática para niños creado por fonolab.cl para la concordancia y el uso correcto de artículos definidos. Para jugar con ésta actividad, necesitas arrastrar los artículos correspondientes a la casilla de la frase con la imagen desplegada.

NIVEL SEMÁNTICO

OTROS
Memorice:
Memorice de palabras que contienen dífono vocálico /au/ para generalización de este dífono específico. Para jugar con esta actividad debes encontrar la pareja de cada dibujo en la menor cantidad de intentos posible para completar el juego. Adelante y prueba esta actividade.

CREADO POR NATALIA C. LIBUY
FONOAUDIÓLOGA
UNIVERSIDAD DE CHILE

lunes, 19 de mayo de 2008

Actividades de segmentación léxica

El alumno escudha una oración y tiene que hacer clic en el botón que corresponde al número de palabras que tiene la frase.
Acceso al Programa

¿Qué tienen igual?


El alumno hace clic en las imágenes. Escucha su nombre y tiene que escribir en qué sílabas se parecen o coinciden.
Acceso al Programa

Quitar sílabas


El alumno escucha y ve escrita una palabra. El programa pregunta:
"Si a... le quitamos... ¿Qué nos queda?"
El alumno debe hacer clic en la palabra que corresponde
Acceso al Programa

Conciencia fonémica


El alumno tiene que hacer clic en los botones con el símbolo del altavoz. Oirá tres sonidos, dos serán parecidos y uno diferente. Tiene que hacer clic en el botón del mismo color que ha sonado diferente.
Acceso al Programa

¿Cuántas...?


Se trata de adivinar cuántas sílabas tiene una palabra.
Acceso al Programa

Empieza por...


Es necesario señalar las imágenes que empiezan por un fonema determinado (vocálico o consonántico)
Acceso al Programa

Juntar Sílabas


Se oyen por separado las sílabas correspondientes a una palabra que luego habrá que señalarla con el ratón.
Acceso al Programa

Junta sonidos



Hay que escuchar en esta actividad los distintos sonidos que conforman una palabra e indicar en la imagen a la que corresponde dicha palabra.
Acceso al Programa

Conciencia intrasilábica


El alumno tiene que hacer clic en los botones con el símbolo del altavoz.
Oirá tres sonidos, dos serán parecidos y uno diferente. Tiene que hacer clic en el botón del mismo color que ha sonado diferente.
Acceso al Programa

Comesonidos 2



Ahora deberás escribir la palabra que oirás correspondiente a la imagen, pero eliminando la primera letra.

Acceso al Programa

VEO, VEO.


Deberás localizar una cosa que empieza por una letra y termina por otra que el juego te indica.
Acceso al Programa

miércoles, 14 de mayo de 2008

ACABA EN...


Señalar las imágenes que acaben en una letra determinada.
Acceso al Programa

NO TERMINA IGUAL


En esta actividad hay que descubrir cuál es la imagen que NO termina IGUAL QUE LAS OTRAS.
Acceso al Programa

¿EMPIEZA POR...?


Hay que señalar las imágenes que empiezan por una determinada letra que una voz te indica.
Acceso al Programa

¿POR QUÉ LETRA EMPIEZAN?


Aparecen imágenes de 3 en 3 y tienes que adivinar la letra por la que empiezan las 3 imágenes y escribirla.
Acceso al Programa

Comesonidos


En esta actividad se pide escribir una palabra eliminando su última letra.
Acceso al Programa

Erregistro Fonologiko Bideratua


Acceso al Programa