26 febrero, 2015

Ejercicios de percepción visual

Categoria: imprimibles

Alicia Llanas nos ha facilitado estas cinco actividades:

Encuentra las Diferencias - Incluido en el programa de Elías

5 hojas diferentes con algunos de los personajes favoritos de Elías

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Figura fondo - Incluido en el programa de Eva

6 actividades para colorear la figura que se te pide

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Figura fondo - Incluido en el programa de Elías

6 actividades para colorear la figura que se te pide

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Trazo - Incluido en el programa de Eva

5 ejercicios para trabajar el trazo

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Relaciones Espaciales - Incluido en el programa de Elías

6 ejercicios para trabajar en relaciones espaciales

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Actividades de percepción visual.

Excelente recurso incluido en el proyecto Agrega 2.0 Los alumnos podrán trabajar la atención, percepción y discriminación visual. Un espacio de trabajo muy recomendable.

En la siguien web, se incluyen actividades de orientación espacial, memoria, formas y colores.

RAZONAMIENTO LÓGICO Y PERCEPCIÓN VISUAL
http://www.orientacionandujar.es/2013/04/30/pentominos-razonamiento-logico-y-percepcion-visual/

25 febrero, 2015

23 febrero, 2015

Juegos LIM de lectoescritura: Se trata de juegos hechos con el editor de actividades EdiLim para trabajar la lectoescritura de manera divertida. Cada juego trabaja una letra y encontraremos actividades como: unir imagen con palabra, juego de memoria, ordenar sílabas y ordenar palabras para formar frases. Autora:Elena García Morell.

JOC_EDILIM_B.zip (5.67 MB)

JOC_EDILIM_C.zip (10.58 MB)

JOC_EDILIM_D.zip (6 MB)

JOC_EDILIM_F.zip (3.74 MB)

JOC_EDILIM_G.zip (5.69 MB)

JOC_EDILIM_H.zip (5.26 MB)

JOC_EDILIM_J.zip (5.17 MB)

JOC_EDILIM_L.zip (5.93 MB)

JOC_EDILIM_M.zip (7.2 MB)

JOC_EDILIM_N.zip (4.41 MB)

JOC_EDILIM_P.zip (10.34 MB)

JOC_EDILIM_R.zip (6.86 MB)

JOC_EDILIM_S.zip (6.19 MB)

JOC_EDILIM_T.zip (7.15 MB)

JOC_EDILIM_V.zip (5.24 MB)

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Cuadernos de Lenguaje y comunicación que abarcan toda la primaria, constan de dos archivos para cada curso un cuaderno para el alumno y un cuaderno para el profesor.

Durante varios años, el Ministerio de Educación de Guatemala han estado trabajando con maestros y maestras guatemaltecas para despertar en niños y niñas el gusto por aprender el lenguaje y la comunicación, mediante la adopción de una metodología de enseñanza más adecuada y que otorgue protagonismo a niños y niñas en la construcción de su propio aprendizaje.

LOS ARCHIVOS TIENEN UN GRAN TAMAÑO ASI QUE PACIENCIA

ENLACES ALTERNATIVOS:

Textos para el alumno

texto comunicacion y lenguaje 1er_grado (ALUMNO)

texto comunicacion y lenguaje 2do_grado (ALUMNO)

texto comunicacion y lenguaje 3er_grado (ALUMNO)

texto comunicacion y lenguaje 4to_grado (ALUMNO)

texto comunicacion y lenguaje 5to_grado (ALUMNO)

texto comunicacion y lenguaje 6to_grado (ALUMNO)

TODOS LOS CUADERNOS EN UN SOLO ENLACE

Textos para el docente

Guia comunicacion y lenguaje 1er grado (PROFESOR)

Guia comunicacion y lenguaje 2do grado (PROFESOR)

Guia comunicacion y lenguaje 3er grado (PROFESOR)

Guia de comunicacion y lenguaje 4to grado (PROFESOR)

Guia comunicacion y lenguaje 5to grado (PROFESOR)

Guia comunicacion y lenguaje 6to grado (PROFESOR)

20 febrero, 2015

ACTIVIDADES LIM

En esta página del CEP OLAVIDE podéis encontrar innumerables actividades en formato LIM muy interesantes.

MANEJO DEL RATÓN

MANEJO DEL RATÓN

Conjunto de juegos dirigidos al manejo del ratón y del teclado de una manera divertida.

16 febrero, 2015

Memoria auditiva

Déficit de atención y memoria auditiva

http://agrega.carm.es/visualizar/es/es-mu_2010083113_9095406/false

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:GENERALES: 1. Mantener la atención durante el desarrollo de la actividad para favorecer el desarrollo de la discriminación auditiva de distintos sonidos. 2. Atender a las instrucciones orales y asociar el nombre de los colores a las imágenes. 3. Identificar sonidos asociados a expresiones de emociones focalizando la atención sobre los sonidos y expresiones que se muestran en la actividad. 4. Prestar atención a los sonidos que muestra la actividad para asociarlos al objeto que los produce. ESPECÍFICOS: 1. Discriminar sonidos de instrumentos musicales. 2. Memorizar los sonidos de una secuencia. 3. Prestar atención al sonido de las palabras que identifican colores. 4. Identificar el objeto del color nombrado. 5. Discriminar, memorizar y asociar, sonidos que representan emociones, risa, llanto, dolor 6. Diferenciar los sonidos que se producen en un determinado entorno. 7. Identificar el sonido que corresponde a cada objeto (animal, cosa). 8. Asociar sonidos con el elemento correspondiente.

11 febrero, 2015

Hagamos visibles las enfermedades raras

08 febrero, 2015

HABILIDADES METAFONOLÓGICAS

PROGRAMA DE HABILIDADES METAFONOLÓGICAS ON LINE

Saber segmentar los sonidos del habla - habilidades metafonológicas - se considera necesario para afrontar con éxito el aprendizaje de la lectura y escritura así como el retraso fonológico en los alumn@s. Para trabajar estas habilidades on line:

LETRAS: Discriminación auditiva y visual de fonemas.

Une los dibujos que empiezan igual.

¿QUÉ TIENEN IGUAL?

Quitar sílabas

CONCIENCIA FONÉMICA

Actividades de secuenciación silábica.

EMPIEZA POR...

Juntar sílabas.

JUNTA SONIDOS

Conciencia intrasilábica

COMESONIDOS

Comesonidos 2